Educación y resistencia en los campamentos saharauis: la experiencia de la Escuela Simón Bolívar en Smara

#PuebloSaharaui | El compañero Luis Mangrané nos envía esta entrevista desde los campamentos de refugiados saharauis a Habid Bulahe, director de la Escuela Simón Bolívar en Tindouf (Argelia) https://t.co/t4JTnAhovX

— Vocesenlucha (@vocesenluchacom) March 9, 2026

Una entrevista publicada por Voces en Lucha al director de la Escuela Nacional Simón Bolívar, Habib Bulahe, ofrece un interesante testimonio sobre el papel central de la educación en los campamentos de refugiados saharauis. El centro, situado en la wilaya de Smara, en los campamentos de Tinduf (Argelia), constituye uno de los proyectos educativos más significativos desarrollados en las últimas décadas en el sistema educativo saharaui.

Según explica Bulahe en la entrevista, la escuela fue inaugurada en 2011 y actualmente acoge a más de 400 estudiantes de secundaria, muchos de ellos internos procedentes de diferentes campamentos. El proyecto educativo es fruto de la cooperación internacional:

«Venezuela se encargó de la construcción del centro y Cuba se encargó del plan docente. Los programas de estudio y el colectivo de profesores es prácticamente cubano», explica el director.

Actualmente el centro cuenta con ocho profesores cubanos y dos saharauis formados en Cuba, lo que refleja el papel histórico de la cooperación cubana en la formación educativa del pueblo saharaui.

La entrevista también recuerda el contexto histórico que llevó al establecimiento del sistema educativo en los campamentos. Tras la retirada española de 1975 y la invasión marroquí y mauritana, miles de saharauis huyeron hacia el desierto argelino de la Hamada. Allí comenzaron prácticamente desde cero la construcción de una sociedad organizada, donde la educación se convirtió rápidamente en una prioridad.

«No puedes dejar a tu juventud abandonada. Hubo que empezar desde cero», recuerda Bulahe al evocar los primeros años del exilio.

Uno de los aspectos más singulares del sistema educativo saharaui es la conservación del español, una lengua que sigue teniendo presencia en las escuelas y en la vida cultural de los campamentos. Según Bulahe, esta continuidad no se debe a una política educativa española, sino al apoyo de Cuba y a las redes de solidaridad internacional.

«Nos entregaron a los marroquíes y se fueron, y logramos conservar el español gracias a Cuba», afirma el director de la escuela.

Además de la cooperación educativa, Cuba mantiene desde hace décadas programas de becas universitarias para estudiantes saharauis y brigadas médicas que prestan asistencia sanitaria en los campamentos.

Más allá de la dimensión académica, la educación aparece en la entrevista como un elemento central para la continuidad del proyecto nacional saharaui. Tras medio siglo de exilio y resistencia, Bulahe insiste en que el futuro del pueblo saharaui depende de las nuevas generaciones que hoy se forman en las escuelas.

«El futuro lo tenemos ahora estudiando en las escuelas, preparándose para el día de mañana».

La entrevista pone así de relieve cómo, en condiciones extremadamente difíciles, el pueblo saharaui ha construido un sistema educativo que no solo garantiza la formación de sus jóvenes, sino que también contribuye a preservar su identidad cultural y política.

Fuente de la entrevista: Voces en Lucha – “Escuela Simón Bolívar. Entrevista al director Habib Bulahe” (7 de marzo de 2026), por Luis Mangrané Cuevas.

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Educación en los campamentos saharauis: la Escuela Simón Bolívar de Smara y la formación de las nuevas generaciones

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El compañero Luis Mangrané estuvo en los campamentos de refugiados saharauis y nos envía esta entrevista a Habid Bulahe, director de la Escuela Simón Bolívar, en Tindouf (Argelia)

Source: Pueblo Saharaui | Escuela Simón Bolívar. Entrevista al director Habib Bulahe – Vocesenlucha