BUBISHER | Guía Didáctica para Educación Primaria del proyecto que promociona la creación de bibliotecas en los campamentos de refugiados y refugiadas saharauis 

BUBISHER | Guía Didáctica para Educación Primaria del proyecto que promociona la creación de bibliotecas en los campamentos de refugiados y refugiadas saharauis 

 

“¿Conoces el proyecto que promociona la creación de bibliotecas en los campamentos de refugiados y refugiadas sahararuis?” Presentación de la Guía Didáctica para Educación Primaria

http://www.bubisher.org/wp-content/uploads/2023/09/Unidad-dida%CC%81ctica-kabiak-monolingue-IMP_folleto.pdf

El pasado 20 de diciembre presentamos la Guía Didáctica en la reunión del intergrupo del Parlamento de Navarra “Paz y Libertad en el Sáhara-Bakea eta Askatasuna Saharan”. Maite Ramos y Tateh Breica de la asociación Saharako Kabiak- Nidos del Sáhara, integrada en Bubisher, tuvieron la oportunidad de presentar la guía didáctica que hemos diseñado y publicado ante la Comisión de Educación de dicho Parlamento.

Dicha guía fue realizada en euskera, aunque también está disponible en castellano, tal y como la presentamos y repartimos en Valsaín este pasado septiembre. Los objetivos de esta guía son, principalmente, dar a conocer al alumnado de Primaria la situación en la que viven las personas refugiadas saharauis, y sensibilizar y despertar la solidaridad. Entendemos la solidaridad basada en el compromiso, en la investigación de la realidad y en el espíritu crítico huyendo de los anquilosados parámetros de la “caridad”. Así, esta guía es un ejemplo de esta solidaridad, cuyo exponente más claro es el proyecto de bibliotecas que la asociación Escritores por el Sáhara-Bubisher promueve y apoya en los campamentos saharauis de Tinduf.


Puedes colaborar con BUBISHER en https://www.teaming.net/bubisher

Crean una guía didáctica para acercar la realidad saharaui a las escuelas – Noticias de Navarra


Esta guía no es una propuesta cerrada, sino un instrumento flexible, útil y asequible a todo el profesorado. Está basada en la LOMLOE y sus partes son:

  • Introducción
  • Resumen de competencias específicas, criterios de evaluación y saberes básicos.
  • Situaciones de aprendizaje
  • Recursos didácticos
  • Bibliografía

Los parlamentarios y parlamentarias de la Comisión de Educación del Parlamento de Navarra acogieron muy positivamente la propuesta de esta guía y felicitaron a la asociación por su trabajo y su compromiso con el pueblo saharaui.

Maite Ramos

Origen: Bubisher PRESENTACIÓN DE LA GUÍA DIDÁCTICA PARA EDUCACIÓN PRIMARIA EN EL PARLAMENTO DE NAVARRA